Depoimento da Professora Amanda Gurgel (Profª Rede estadual do RN)

Sugestão de aula: Bullying não é brincadeira!

Bullying é o uso do poder ou da força para intimidar ou perseguir os outros na escola (school place bullying) ou no trabalho (work place bullying). As vítimas dessa intimidação repetida e recorrente são normalmente pessoas que sem defesas são incapazes de motivar outras para agir em seu apoio.

Acesse o link abaixo e veja uma sugestão de aula sobre este tema:

 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2147

CURSO: “QUESTÃO SOCIAL, CRIMINOLOGIA E DIREITOS HUMANOS”

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA MOVIMENTO RIO CARIOCA – ARTE, CULTURA, EDUCAÇÃO E PROJETOS.
O NÚCLEO DE CURSOS OFERECE A PARTIR DE JUNHO NO RIO DE JANEIRO: “QUESTÃO SOCIAL, CRIMINOLOGIA E DIREITOS HUMANOS”

Objetivo do curso:
Proporcionar contato teórico e prático com os fundamentos da questão social, da criminologia e dos direitos humanos, aplicados na produção de conhecimento científico.

Metodologia:
Aulas expositivas e dinâmicas de grupo.
Público alvo:
Profissionais e estudantes universitários de: Direito, Serviço Social, Psicologia, Ciências  Sociais e aos interessados no estudo da questão social, criminologia e direitos humanos.

Instrutoras:
Newvone Ferreira da Costa
Assistente Social do Sistema Prisional do Rio  de Janeiro, professora de Serviço Social na UNISUAM, Mestre em Educação - Havana - Cuba, especialista em Direitos Humanos - Membro do Núcleo de Pesquisa em Criminologia e Direitos Humanos -NUESC/UFF.

Sandra Lima da Silva
Assistente Social, professora do Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) e da Universidade Veiga de Almeida(UVA), Mestre em Serviço Social-PUC/RJ, coordenadora da Pós-graduação Serviço Social e o Trabalho com Famílias (UNISUAM).

Programa do Curso

MÓDULO I – Questão social (12 horas)
a) As condições sócio-históricas da consolidação da questão social;
b) Trabalho e a Sociabilidade Capitalista;
c) As particularidades da questão social na sociedade brasileira;
d) A mundialização da economia e a questão social;
e) A questão social no Brasil contemporâneo.

Módulo II – Criminologia (16 horas)
a)Evolução Histórica da Criminologia;
b)Do positivismo de C. Lombrosos ao pensamento crítico de Yang, Taylor e Walton;
c)Criminologia como ciência;
d)Criminologia contemporânea: delitos-deliquentes-vítima e controle social.

Módulo III – Direitos Humanos (12 horas)
a)Fundamentos dos Direitos Humanos;
b) O Homem como sujeito Histórico;
c) Evolução Histórica dos Direitos Humanos: Os direitos Civis, Sociais e Políticos;
d)Sistema da OEA, Sistema da ONU e Sistema da Comunidade Européia.

Informações gerais:

Módulo I - Carga horária: 12 horas.
Data do curso: 11/06, 18/06 e 02/07 de 2011.

Módulo II – Carga horária: 16 horas
Data do curso: 16/07, 23/07, 30/07 e 06/08 de 2011.

Módulo III – Carga horária: 12 horas
Data do curso: 13/08, 27/08, 03/09 de 2011.

Horário do curso: 9:00 às 13:00 horas.
Local do curso: Avenida Rio Branco, 257 – Sala 611 (esquina com Santa Luzia) - Cinelândia – Rio de Janeiro.

Investimento:

Módulo I – R$ 120,00 até 16/05, a partir de 17/05 – R$ 135,00.
Módulo II – R$ 160,00 até 16/06, a partir de 17/06 – R$ 175,00.
Módulo III – R$ 120,00 até 18/07, a partir de 19/07 – R$ 135,00.

Inscrições:
Ligue para o telefone (21) 3285-0184 ou 2220-9133 (de segunda a sexta, das 10:00 às 17:00), ou preencha uma ficha de pré-inscrição em nosso site: www.movimentoriocarioca.org.br, acessando serviços/cursos.
V A G A S  L I M I T A D A S.

Forma de Pagamento:
Uma única parcela a ser depositada na conta corrente no 13000500-8 agência no 4692 do Banco Santander. O recibo de pagamento deverá ser enviado para o fax (21) 2220-9133, ou para o e-mail: cursos@movimentoriocarioca.org.br com a identificação do depositante.

Lembrete importante:

1. O Movimento Rio Carioca se reserva no direito de cancelar ou alterar a data marcada sempre que não atingir o número mínimo de alunos que viabilize a realização do curso ou oficina. Caso isto ocorra, a taxa de inscrição poderá ser devolvida.
2. Só será aceito o cancelamento de inscrições com 48 horas de antecedência da data de início do curso.

Curso a distância: América do Sul em Contrução

América do Sul em Construção: o Papel do Brasil e da Argentina Frente ao Mercosul e UNASUL no Séc. XXI

O curso visa proporcionar uma leitura da dinâmica dos processos de integração sul-americana focados no MERCOSUL e na UNASUL, e provocar a discussão sobre o papel das políticas externas do Brasil e da Argentina relacionados a esta dinâmica. Promove uma abordagem centrada sobre os aspectos institucionais mais relevantes desses processos a fim de pensar o necessário grau de convergência em uma agenda compartilhada para permitir que o MERCUSOL e a UNASUL possam lidar com os impactos da globalização.

Carga horária: 20 horas (quatro semanas)

Curso Bilingue ESP/PORT

Programa do curso

Módulo I: Globalização e Integração Regional.

Módulo II:O MERCOSUL no século XXI.

Módulo III: A UNASUL no século XXI.

Módulo IV: Integração e Política Externa da Argentina e do Brasil

no século XXI.

INÍCIO DA TURMA: 23/05/2011

Para maiores informações visite o site www.cenegri.org.br/portaleaeeg

Tutor: Leonardo Granato (Argentina)

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Economia Política Internacional (PEPI) oferecido em conjunto pelo Núcleo de Estudos Internacionais (NEI) e pelo Instituto de Economia (IE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Direito da Integração Econômica pela Universidad del Salvador (USAL) da Argentina e pela Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne da França. Advogado pela Universidad de Belgrano (UB) da Argentina. Desde 2007, é codiretor executivo da revista acadêmica Sociedad Global (Buenos Aires) e do Observatório Ibero-Americano de Desenvolvimento Local e Economia Social (Málaga, Espanha). Professor e pesquisador universitário. Pesquisador do Departamento de Economia Política e Sistema Mundial do Centro Cultural da Cooperação (CCC) da Argentina e do CENEGRI.

Autor de diversas publicações acadêmicas. Coautor de "Mercociudades, red de" (Editora Capital Intelectual, 2008) e "El desafío de la regionalización" (Editora Capital Intelectual, 2010) e compilador de"Integração Regional Sul-Americana" (Igramol, 2008).

Exposição Nilo Peçanha e a Reação Republicana

 Com o intuito de aproximar a educação formal da educação não formal, convidamos para a abertura da exposição Nilo Peçanha e a Reação Republicana e para o lançamento de duas publicações, onde os que comparecerem receberão os dois exemplares, além de conhecer o Centro de Pesquisa Fluminense coordenado pela Profª Andrea Telo, no dia 17 de maio, às 16h no Museu de História e Artes do Estado do Rio de Janeiro. 

Após o dia 17 de maio, poderão ser agendadas as visitas mediadas à exposição Nilo Peçanha e a Reação Republicana para alunos do 8º e 9º anos do ensino fundamental e alunos do ensino médio.

A visita pode ser agendada pelo telefone 2717-2919 ou pelo e-mail museudoingaeducativo@gmail.com

Para visitação espontânea o museu funciona de terça a sexta de 11h às 17h e sábado e domingo de 13h às  17h.

Qualquer dúvida contactar:

Barbara Harduim

Coordenadora do Educativo

Museu de História e Artes do Estado do Rio de Janeiro

www.museudoingaeducativo.blogspot.com.br

museudoingaeducativo@gmail.com

(21) 2717-2919 

Capes abre pré-incrições em cursos de Licenciatura Presenciais para professores da rede pública de Educação Básica

      Os professores em exercício na rede pública de educação básica já podem realizar, no período de 02/05/11 a 22/05/11, suas pré-inscrições em cursos de licenciatura presenciais ofertados no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica - Parfor Presencial.
      Os cursos ofertados no âmbito do parfor Presencial são os seguintes:

• primeira licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação basica em formação superior;
• segunda licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três aos, em área distinta da sua formação inicial;
• formação pedagógica: para professores em exercício na rede pública da educação graduados mas não licenciados.

Para maiores informações acesse: http://freire.mec.gov.br

Em caso de dúvidas ligar para 0800 616161, opção 7, ou enviar e-mail para a parfor@capes.gov.br

"Ciclo de Debates Escola e Família Reconhecem e Enfrentam o Bullying"

Divulgamos o  cartaz  do "Ciclo de Debates Escola e Família Reconhecem e Enfrentam o Bullying", organizado pela linha de pesquisa "Educação e Diferença" do "Grupo de Pesquisa Formação em Diáogo: narrativa de professoras, currículos e culturas" - GPFORMADI, a ser realizado no Auditório do CAp / UERJ, Rua Santa Alexandrina, 288 - Rio Comprido. No sábado, dia 07 de maio de 2011, das 9hs 12hs

 

 

 

ENTRADA GRATUITA!!

 

I Ciclo de Debates Educação para as Relações Étnico-Raciais

Caras e caros colegas
Apresentação

 

O Ciclo de Debate sobre Educação das Relações Etnicorraciais resulta da articulação entre dois grupos de pesquisas do Laboratório de Estudos Afro-brasileiros – LEAFRO/NEABI da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), a saber: Educação Superior e Relações Interétnicas (GPESRI) e Afroperspectivas, Saberes e Interseções (Afrosin). Seu principal propósito é criar de um espaço de interlocução sobre temas relacionados as histórias e culturas africanas e afrobrasileiras a partir de uma reflexão crítica, conforme preconizado pelas 

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (Parecer CNE/CP3/2004).

 

Justificativa

 

Este ciclo de debate se justifica pela necessidade de atendimento das demandas dos profissionais da educação, em especial daqueles que atuam nas escolas da Baixada Fluminense, devido a inclusão dos novos conteúdos pedagógicos e epistemológicos colocados a partir da atualização das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/96 (LDBN), no seu artigo 26A,  pelas Leis 10.639/03 ampliada pela Lei 11.645/08. Com este tipo de encontro espera-se diminuir o fosse existente entre a universidade pública e a escola básica e proporcionar um diálogo positivo em prol da inclusão de uma educação para as relações etnicorraciais.

Programação

 

13h-17h – Apresentação de relatos de experiências e pesquisas sobre práticas docentes de educação para as relações etnicorraciais, história e cultura afro-brasileira e africana

 

18h – Apresentação do Curso de Pós-Graduação de Diversidade Etnicorracial e Educação Brasileira

Prof. Dr. Ahyas Siss (Coord. LEAFRO/UFRRJ)

 

19h – Conferência: “Os Desafios para uma Educação das Relações Etnicorraciais no Brasil”

Profa. Dra. Nilma Lino Gomes (UFMG) – Conselheira do Conselho Nacional de Educação/CNE

 

 

As inscrições para participação do evento e  apresentação de experiências docentes de 18/04/11 a 04/05/11 pelo endereço eletrônico:  leafro@ufrrj.br ou no local (sala 306, bloco biblioteca)

 
 
 

 

Critérios para apresentação de trabalhos



 

Os trabalhos devem ser inscritos mediante o envio de resumos, que devem possuir de 400 a 600 palavras, digitados em Times New Roman 12, espaço simples com o título em maiúsculas, formatados em Word for Windows, tamanho A4, com margens 2,5, com identificação de autoria e origem institucional. Devem apresentar claramente indicados: objeto de estudo ou do relato de experiência, periodização, fontes, referencial teórico-metodológico e conclusões.

A apresentação dos trabalhos fica sob a responsabilidade do(s) autor(es) que devem primar pela criatividade didático-pedagógica.

Os textos das apresentações devem conter, no mínimo, 08 e, no máximo, 10 laudas, seguindo as mesmas normas quanto à formatação do resumo e da ABNT

É com entusiasmo e zelo que o  Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros (Leafro)

Convida para o I Ciclo de Debates Educação para as Relações Étnico-Raciais

no dia 09 de maio de 2011 de 13h às 22h

no IM/UFRRJ

I Semana Paulo Freire CAPF / UERJ

A “I Semana Paulo Freire: Educação em Perspectiva, idealizada pelo Centro Acadêmico Paulo Freire – CAPF-UERJ, pretende inaugurar uma experiência estudantil na Pedagogia, de organização de eventos que pensem a educação e o papel do educador (estudante/professor) a partir do compromisso político social de transformação da realidade injusta em que vivemos e construir na Faculdade de Educação um ambiente de formação superior associado ao engajamento e a participação coletiva do graduando nos espaços do público, nos movimentos sociais e populares.
O evento, a ser realizado no período de 02 a 06 de maio, contará com oficinas, filmes e mesas de dabate. O mesmo tem a presença confirmada do Professor José Pacheco, da Escola da Ponte.
As inscrições serão realizadas através do e-mail: capfsemanapaulofreire@yahoo.com.br
VALE LEMBRAR: O EVENTO É TOTALMENTE GRATUITO!!
O evento emitirá certificado, a partir de 50% de participação das MESAS.

Repassando para quem tiver interesse, acho que é muito interessante.
Segue a programação das mesas.
Inscrições´pelo site: http://semanapaulofreire.blog.com/programacao

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PROGRAMAÇÃO- MESAS
DIA 2/5
Abertura
LOCAL:Capela Ecumênica
HORÁRIO: 9 h
MESA: Darcy Ribeiro e Paulo Freire: A Educação como ação Transformadora
Prof.ª Tania Maria de Castro Carvalho Netto (Paulo Freire)
Prof. Aurelio(Darcy Ribeiro)
Prof.ª Leila Menezes(CIEP)
Mediador: Marcelo Rollo - CAPF
MESA:A Defesa da Educação Pública em tempos de políticas neoliberais
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO:19H
Prof. Gaudêncio Frigotto(A doutrina neoliberal na educação)
Profª. Cleier Marconsin (Neoliberalismo na UERJ)
Mediador: Pedro Araujo- CAPF
DIA 3/5
MESA: Analfabetismo: Instrumento de Dominação
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO: 9 h
Prof.Luis Mergulhão (alfabetização em Cuba)
Profª. Socorro Calhau ( EJA-UERJ)
Mediadora: Solluamar Mota (CAPF)
MESA: Educação Popular
LOCAL: Auditório 71
HORÁRIO:19H
“Tia” Angélica – Escola Leonardo Boff (Petrópolis)
Mediador: Vinicius Pereira -CAPF
DIA 4/5
MESA: ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO –
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO: 9 h
Prof. Gustavo Coelho ( Educação Estética -Faculdade de Educação-UERJ)
Prof. Aldo Victorio (Instituto de Artes – UERJ)
Profª. Lia Faria (Animadores Culturais- Faculdade de Educação -UERJ)
Mediadora: Jaspe Mattos – CAPF
MESA: ESPAÇO ESCOLAR E AUTONOMIA
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO:19H
Prof. José Pacheco – ESCOLA DA PONTE
Prof. Rogério Cunha de Castro – EDUCAÇÃO ANARQUISTA
Mediadora:Bárbara Gonçalves-CAPF
DIA 5/5
MESA:Movimento Estudantil e a Luta pela Educação
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO: 9 h
Mariana do Reis Santos
Mediador:Alan Medeiros (CAPF)
MESA: Drogas, Tráfico, Crime, Pobreza e Educação
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO:19H
Prof.ªMaria Clara de A Barbosa
MC Leonardo
Mediador :Eduardo Andrade (CAPF)
DIA 6/5
MESA:Ideologia, Mídia e Educação
LOCAL:Auditório 71
HORÁRIO: 9 h
Prof.ªRita Ribes
Mediadora:Andréa Neves