Quatro etapas para trabalhar danças na Educação Física

1 Mapear e registrar os saberes prévios, com a turma
2 Aprofundar o conhecimento, rumo a novos saberes
3 Ampliar o repertório e refletir sobre a diversidade
4 Ressignificar e produzir novas manifestações culturais

Para maiores informações leia a matéria na íntegra no site da Revista Nova Escola (link em nosso blog)

Cinco etapas para realizar uma boa pesquisa escolar

1. Formular uma boa pergunta
2. Indicar fontes seguras aos alunos
3. Ensinar a interpretar os dados coletados
4. Orientar a produção escrita das descobertas
5. Socializar os resultados das investigações

Para maiores informações leia a matéria na íntegra no site da Revista Nova Escola (link em nosso blog)

Espaço Ciência InterAtiva - IFRJ

Professores de Ciências e do 1º segmento no curso de formação continuada oferecido pelo Espaço Ciência InterAtiva - IFRJ referente à dinâmica do trabalho nos centros de ciências.

Espaço COPPE Miguel de Simoni de Tecnologia e Desenvolvimento Humano

O Espaço COPPE Miguel de Simoni de Tecnologia e Desenvolvimento Humano foi inaugurado em 6 de Julho de 2002 com o objetivo de ser uma vitrine dos trabalhos desenvolvidos no Centro de Tecnologia da UFRJ. O nome Miguel de Simoni foi escolhido em homenagem a este professor, baluarte do desenvolvimento humano, prematuramente falecido como conseqüência de um aneurisma cerebral nas proximidades da inauguração da mostra. O espaço procura atingir um público jovem, constituído por alunos do ensino médio e iniciantes universitários. Essencialmente, são apresentadas experiências interativas com as quais os estudantes podem tomar contato com  assuntos de tecnologia de ponta de um modo atraente e compreensível. A visitação aos stands com experimentos científicos são dirigidas aos:

 

Alunos do 8º e 9º anos e alunos da EJA.

As visitas são à tarde, quinta e sexta-feira, de 13:30 às 16:30 h.

Para agendar, falar com Andréia. O agendamento é feito por escola e a COPPE fornece o ônibus.

andreia@espaço.coppe.ufrj.br

tel. 2562-8230 ou 2562-8296. 

 

FOTOS  DOS ALUNOS DA E.M. CEL. ANTÔNIO BENIGNO RIBEIRO

Alice Cruz Candido de Oliveira

 

 

Projeto Conhecendo Nilópolis

Fotos da visita a pontos importantes da cidade de Nilópolis, feita pelas turmas de 6º ano da E. M. Poeta Carlos Drummond de Andrade.
Agradecemos as professoras Alba e Maria Isabel pelo envio das fotos e pela participação nesse projeto.
Professores Cooperadores.

Listagem de Mini-cursos oferecidos pelo Museu Ciência e Vida

06/11 – O olho que tudo inverte – Faça você mesmo.

Oficina interativa onde os professores irão confeccionar um modelo funcional do olho humano que facilita o aprendizado sobre os processos da visão ao nível dos ensinos fundamental e médio.

O céu como recurso didático

As explicações de fenômenos astronômicos como os ciclos dos dias e das noites, das estações do ano, marés e as mudanças cíclicas do caminho do Sol no céu ao longo do ano  são usadas para tratar de forma concreta os conceitos de tempo, espaço, gravidade, conservação de energia, etc. Haverá distribuição de lunetas para os professores cursistas.

13/11 – Planetário

Por que as constelações mudam com o passar das estações do ano? O que é o Sol da Meia Noite? Estas e outras questões serão explicadas no interior de um planetário de forma dinâmica a fim de instrumentalizar os professores de ensino fundamental e médio na leitura do céu a olho nu. Haverá a distribuição de lunetas para os professores cursistas.

Oficina de motivação para o aprendizado da matemática

Através de jogos e desafios lógicos de diferentes níveis de complexidade, a matemática é abordada de forma lúdica com a finalidade de exercitar o raciocínio lógico.

27/11 – Tempo Geológico e noção de tempo profundo

A noção de tempo será explorada de forma a instrumentalizar os professores a criar nos estudantes a percepção do tempo em escalas de longa duração. Tal percepção serve de base para a compreensão de algumas explicações científicas como a teoria da evolução biológica e a evolução da Terra.

Astronomia da Bandeira do Brasil

Nessa oficina serão explorados os aspectos históricos e astronômicos da bandeira brasileira. Os participantes vão poder entender porque a nossa bandeira pode ser considerada pode ser considerada “ a mais astronômica” do mundo. Indicada para professores do ensino fundamental e médio.

04/12 – Astronomia com fantoches

Será abordada com os professores a utilização de um teatro de fantoches que pode ser utilizado para o ensino de conteúdos de astronomia nos primeiros anos do ensino fundamental.

Cozinhando com a Química

A oficina mostra como a química pode ser abordada tendo como “laboratório” a cozinha. Receitas simples como o preparo de pudim, suspiro, gelatina, etc. pode ser utilizada como contexto para o ensino de princípios básicos da química, biologia e física.

11/12 – Astronomia para professores – um estudo do Sistema Solar

O Sistema Solar será abordado de forma atualizada a fim de instrumentalizar o professor de ensino fundamental e médio. Também será construído um modelo de escalas que pode ser replicado na sala de aula.

HORÁRIO: 1º TURNO: 10:30 / 2º TURNO: 14:00H

Inscrições:

Museu Ciência e Vida – 2671-7797

Rua Ailton Ailton da Costa s/nº - Jardim 25 de agosto CEP 25071-160 Duque de Caxias

(referência: antigo fórum de Caxias, em frente à Praça Roberto Silveira)