Inscrições abertas para curso gratuito de pós graduação em Língua Portuguesa

O Liceu Literário Português abriu inscrições para o seu tradicional curso gratuito de pós-graduação em Língua Portuguesa. Os interessados devem se inscrever até dia 30 de novembro a sede do Liceu, das 10h às 17h, na Rua Pereira da Silva 322, em Laranjeiras. As aulas começam o primeiro semestre de 2012.
Ao todo são 40 vagas. Mais informções pelo telefone 2225-0423.

Fonte: Jornal O Dia

Coleção Didática de Fósseis

O Departamento Nacional Produção Mineral (DNPM) concederá um Termo de Cessão de Uso dos kits da Coleção Didática de Fósseis da Chapada do Araripe para escolas da rede pública de ensino. A coleção didática é um projeto elaborado e executado pelo DNPM que visa divulgar o patrimônio paleontológico brasileiro e despertar em crianças, jovens e adolescentes o interesse em conhecer e preservar essa riqueza natural. O projeto vai distribuir mil kits gratuitamente para escolas públicas e universidades do País. A coleção é composta por exemplares de espécimes fósseis da Bacia do Araripe, que foram apreendidos pelo DNPM durante operações de fiscalização ou do resgate (salvamento), durante atividades legais da mineração. O kit contém 5 (cinco) exemplares de fósseis em excelente estado de preservação e de grande valor científico dos períodos do Cretáceo e Jurássico, além de cartilha e documentário. É um excelente material didático para que professores possam utilizar como apoio em sala aula, palestras, feiras de ciência e quaisquer outras atividades educacionais. 

 

*Assim, sugerimos que seja encaminhada ao DNPM a solicitação para aquisição desta coleção didática de fósseis. Baixe aqui uma carta de orientação para a solicitação.*


Att, Alice Cruz (Profª Cooperadora de Ciências)

Cursos - Estação das Letras

Indicamos alguns cursos interessantes que acontecem na Estação das Letras espaço que oferece, " há mais de 15 anos, cursos e oficinas que abrangem todo o universo da escrita, além de cursos específicos voltados à formação de profissionais para o mercado editorial. Como pólo irradiador de incentivo à leitura, também desenvolve e coordena cursos sobre a vida e a obra de importantes escritores."

Clarice Lispector – histórias de mãe para filho

Ementa

Leitura dos livros infantojuvenis da autora: A vida íntima de Laura, A mulher que matou os peixes, O mistério do coelho pensante, Quase de verdade e Doze lendas brasileiras. Exercícios criativos e análise de textos escritos pelos participantes dentro deste mesmo espírito – o conto e reconto de geração para geração.

 Maiores informações clique aqui.

Criação Literária: da tradição oral ao texto escrito

Ementa

Partindo dos exemplos das literaturas africanas da tradição oral – das suas cosmogonias, dos seus contos e lendas, dos seus mitos e fábulas, dos seus poemas e canções, dos seus jogos infantis e provérbios, aliados aos seus rituais de iniciação e de passagem, ao seu culto dos antepassados, aos rituais de nascimento e morte, de caça e de colheita – , é propósito da oficina produzir uma reflexão sobre o texto escrito (ficção narrativa, teatro, poesia, literatura infantojuvenil) elaborado a partir da matriz cultural da tradição oral.
Pretende-se abordar e incentivar a criação literária nos seus múltiplos gêneros (ficção narrativa, poesia, teatro e literatura infantojuvenil), a partir de exemplos concretos de texto, abordando temas como “ancestralidade e contemporaneidade”; “a palavra: da oralidade à memória escrita da criação literária”; “tradição e modernidade”. Ou seja, analisar e propor a construção literária sustentada na atemporalidade da memória coletiva da tradição oral.

 Para maiores informações clique aqui.

Homenagem aos professores

Embora atrasados, gostaríamos de compartilhar uma mensagem que recebemos da Orientadora Pedagógica do C. M. Companheiros de Maryland, Sheila, pelo dia do mestre.

  Para todos os que ensinam e para todos os que aprendem:

"Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore, com mais razão não morre o educador que semeações escreve na alma."

                                    Bertold Brecht

IV Oficina de Ciências

IV Oficina de Ciências

           Aconteceu na terça-feira, 11 de outubro, a IV Oficina de Ciências: Aula-passeio ao Espaço COPPE Miguel de Simone/UFRJ, que mais uma vez reuniu os educadores dos Anos Finais e da Educação Infantil.

          A Equipe do Espaço COPPE ofereceu aulas interativas e interdisciplinares em quatro dos seus dez nichos temáticos que versam sobre questões práticas do nosso cotidiano e as suas relações com a ciência e a tecnologia. Foram eles:

Matéria e energia – as forças da natureza e as fontes alternativas de energia; Trabalho, Serviços e Entretenimento – a tecnologia e a sua contribuição para o desenvolvimento das atividades do dia a dia,  Sociedade e Meio Ambiente – a tecnologia mediando as relações entre os homens e a natureza.

         Apesar da chuva, a maioria dos inscritos – 30 educadores - compareceu no local e horário combinados.

        Embora todo o grupo tenha participado ativamente da oficina temos que destacar a participação das nossas colegas aceitaram fazer uma “sessão de descarrego”, assim chamada em função da perda de elétrons para a Máquina eletrostática de Van de Graaff; as “meninas ficaram superpositivas!

                 

        Sugerimos esta aula-passeio para os alunos dos 8º e 9º anos, conforme a orientação da equipe Espaço COPPE e, também, de acordo com nossa organização curricular. 

        Vale lembrar que a COPPE, fundada em 1963 e hoje o maior centro de ensino e pesquisa em Engenharia da América Latina, ofereceu gentilmente, através do Espaço COPPE, esta aula-passeio aos nossos professores, em comemoração ao Dia do Mestre. Seu público-alvo original são os alunos (8º e 9º anos do ensino fundamental e Ensino Médio) das redes pública e particular de ensino.

Fica a Dica ... se você trabalha com turmas que não preenchem o requisito para uma visitação ao Espaço COPPE,  uma boa alternativa é o Espaço Ciência InterAtiva do IFRJ (antiga Federal de Química) - Campus Nilópolis. Agende uma visita para conhecê-lo e preparar sua aula.

“Nosso conhecimento deve ser para além do que ensinamos.”

Alice Cruz  -

Professora Cooperadora de Ciências – Anos Finais

Denise Araújo, Denise Cruz e  Elizabeth Teixeira

Equipe de Educação Infantil.

Projeto Conhecendo Nilópolis

Caros colegas, 

o projeto Conhecendo Nilópolis 2011, chegou ao seu final. Gostaríamos de agradecer a participação dos professores e alunos que contribuiram para o bom desenvolvimento do mesmo.

Estamos visitando às escolas para avaliarmos os resultados.

Confira as fotos do trabalho realizados pelos alunos do 6º ano Colégio Municipal Companheiros de Maryland, após às visitas.

Os alunos representaram nas maquetes o que mais chamou a atenção dos lugares visitados e explicaram para a professora e para a turma.

Parabenizamos a Professora Lúcia Martins e aos alunos do C. M. Companheiros de Maryland pelo trabalho realizado.

Mande também suas fotos para que divulguemos o seu trabalho.

Projeto Afronil - Aula passeio ao Instituto de Pesquisas Afro Cultural Ode Gbomi

         O Instituto de Pesquisas Afro Cultural Ode Gbomi e seu museu foram visitados pelos alunos de 9º ano das escolas paticipantes do Projeto Afronil.
         O Museu Odé Gbomi  localiza-se na Rua Carlos Acioli N° 288 - Valverde - Nova Iguaçu  no RJ e trouxe para a comunidade um pouco da amplitude e da generosidade que o povo africano nos deixou. Este legado tão complexo que engloba e une o continente americano e africano e suas diversidades.
         O conteúdo existente no Instituto de Pesquisas Afro Cultural Odé Gbomi e em seu Museu, está aberto não só aos afro-descendentes, mas a todos que queiram conhecer a história que não foi contada.
Confira algumas fotos:

Boletim de Setembro

Link para baixar o boletim do mês de Setembro:
http://www.4shared.com/document/86on9U3J/Boletim_4__setembro_.html

Visita à Vila Olímpica

Atenção professores de Educação Física, segue abaixo o cronograma com as datas das visitas das escolas a Vila Olímpica de Nilópolis.
** Não se esqueçam que vocês (professores de Educação Física) devem programar as atividades que farão com seus alunos !!!

DATA	TURNO	ESCOLA MUNICIPAL
19/09	Manhã	Margarida F. Sabino
23/09	Manhã	Orlando Hungria
26/09	Manhã	Poeta C. Drummond de Andrade
27/09	Manhã	Benigno Ribeiro
03/10	Tarde	Companheiros de Maryland
06/10	Manhã	Maria C. Cardoso
11/10	Tarde	Edyr Ribeiro
14/10	Tarde	José D’Alessandro
25/10	Tarde	Nilo Peçanha
27/10	Tarde	Ribeiro Gonçalves
31/10	Manhã	Orlando Hungria
31/10	Tarde	Poeta C. Drummond de Andrade
04/11	Manhã	Margarida F. Sabino
07/11	Tarde	José D’Alessandro
10/11	Manhã	Benigno Ribeiro
11/11	Tarde	Maria C. Cardoso
14/11	Manhã	Nilo Peçanha
17/11	Tarde	Companheiros de Maryland
22/11	Tarde	Ribeiro Gonçalves
24/11	Tarde	Edyr Ribeiro

O horário do ônibus (40 lugares) na escola será o seguinte:

Manhã--> 9:00 (saindo da escola) - 10:45 (chegando na escola)

Tarde--> 14:00 (saindo da escola) - 15:45 (chegando na escola)

Os horários disponíveis para atividades na VILA OLÍMPICA são os seguintes:

Quadra: segunda- 6h ás 7h / 11h ás 17h;
               terça - 6h ás 19h;
               quarta - 6h ás 7h / 10h ás 18h;
               quinta - 6h ás 13h;
               sexta - 6h ás 12h;
               sábado - 6h ás 7h / 17h ás 22h.

Campo: segunda - 9h ás 12h;
              quarta - 9h ás 12h;
              sexta - 9h ás 12h.

Pista de Corrida: De segunda á sexta, de 6h ás 22h.

O cinema em sala de aula

 Um dos recursos didáticos mais interessantes que podem ser utilizados em sala de aula, são os filmes, mas para isso é necessário um planejamento adequado.


Leia a reportagem abaixo extraída da Revista Nova Escola

Ilustração: Olavo Costa - Estúdio O Contínuo/Universal Pictures

"Todo ano, quase 100 milhões de ingressos de cinema são vendidos no país. Só na cidade de São Paulo, em um único fim de semana, mais de 200 mil vídeos são alugados. Os filmes são parte importante do cotidiano dos brasileiros, mas nem sempre encontram seu lugar em sala de aula. Esse é um erro e tanto, já que a telona pode funcionar como uma preciosa ferramenta didática para a aprendizagem de conteúdos de diversas disciplinas. "O cinema é uma experiência cultural importante, assim como a música e a literatura. A escola precisa levar isso em conta e tratar esse trio com igualdade", diz Marcos Napolitano, professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP) e especialista na utilização de filmes em aula.

Ficção ou documentário, curta ou longa-metragem - os gêneros e as opções de trabalho são inúmeros e hoje já é possível afirmar que o conhecimento sobre como usar filmes está bem sistematizado. O trabalho pode seguir por dois caminhos, dependendo do objetivo do professor:
- Aproximar a turma da linguagem artística específica do cinema, o que pode ser feito tanto na aula de Artes como na de Língua Portuguesa;
- Auxiliar na compreensão de conteúdos curriculares em diversas disciplinas dentro de sequências e projetos didáticos.

Em ambos os casos, é preciso começar expondo os objetivos da exibição e descrevendo o que será visto. "Isso é fundamental para não descaracterizar o cinema como um objeto cultural. O ideal é antecipar para a turma elementos da história, falar sobre o diretor e outras produções dele, comentar sobre os atores, mostrar a capa e a contracapa, ressaltar características técnicas, como a fotografia, contar curiosidades da época em que foi lançado e, principalmente, dizer por que gosta ou não daquele filme. O professor deve se mostrar como um espectador crítico e experiente para que os alunos aprendam a se posicionar frente ao que veem", conta Silvinha Meireles, coordenadora do programa Cine-Educação, da Cinemateca Brasileira de São Paulo."

Lançamento do projeto Afronil e Portal da Diversidade

Ontem, 31/08, aconteceu no salão Nobre da Beija Flor, o lançamento do Projeto Afronil e o Portal da Diversidade. parabenizamos a todos que partiparam da organização do evento. Agradecemos a presença dos professores e da direção das Escolas Municipais Antõno Benigno Ribeiro, Companheiros de Maryland, José de Alessandro e Maria da Conceição do Cardoso por abrilhantarem o evento. Agradecemos também aos alunos das Escolas Municipais Companheiros de Maryland e Maria da Conceição Cardoso pela presença.

Confira as fotos do evento:

 

Disponível o agendamento para visitas ao Planetário de Santa Cruz

Caros colegas,

divulgamos que o Planetário de Santa Cruz propõe atividades de visita ao local com projeções e planetário a Cúpula D. Pedro II e visita guiada para alunos do Ensino Fundamental, Educação infantil e PEJA.
O prazo de execução vai de setembro a dezembro de 2011. As visitas são gratuitas, entretanto o local não ofeece ônibus.
As visitas são realizadas mediante o seguinte fluxo:

• O Planetário agenda com a escola informando data e horário.
• As visitas confirmadas poderão ser canceladas pela Secretaria, preferencialmente com 15 dias antes da data da visitação, através de ofício de cancelamento, exceto casos de impossibilidade por situações de conflito nas áreas conflagradas das escolas agendadas.
• As gratuidades serão concedidas mediante agendamento telefônico, e de acordo com a disponibilidade de vagas.

 O local atende a alunos de todos os segmentos, entretanto, segundo o conteúdo do MEC, as projeções estão mais voltadas para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental.

Projeto Circuito Afronil

Caros colegas,

é com imenso prazer que divulgamos o ínicio do cronograma das aulas passeio cultural, parte integrante do Projeto Circuito Afronil uma parceria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRJ campus Nilópolis, em seu Projeto Diálogos e Diversidade - Lei 10639/03, com a Prefeitura Municipal de Nilópolis, representada pela Secretaria de Cidadania e Direitos Humanos, através da Superintendência de Igualdade Racial e Secretara de Educação.

Esse projeto visa possibilitar a educandos, educadores e demais atores envolvidos, o contato o reconhecimento e a valorizaão dos conhecimentos relacionados aos povos africanos.

Esse projeto tem como público alvo os alunos de 9º ano de quatro escolas municipais escolhidas por sua localização: C.M. Companheiros de Maryland, C. M. José d'Alessandro, E. M. Cel Antôno Benigno Ribeiro e E. M. Maria da Conceição e alunos do ensino médio do IFRJ, campus Nilópolis.

Confira as fotos da nossa primeira saída com destino a Pedra do Sal no Bairro da Saúde com os alunos do C. M. Companheiros de Maryland.

Luiz Torres foi nosso professor guia e nos levou por um roteiro onde observamos diversos marcos patrimoniais de fundação da cidade do Rio de Janeiro nos bairros da Saúde, Gamboa e Santo Cristo.Também foi possível observar as intervenções que estão sendo realizadas atualmente na região.