Divulgação: Minicurso "Ofício do historiador: Ensino e Pesquisa"

 Caros Colegas:

Estamos divulgando o minicurso que será oferecido entre os dias 23 e 27 de julho de 2012, na Faculdade de Formação de Professores, unidade da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

O minicurso é parte integrante da programação do XV Encontro Regional de História da Anpuh-Rio, cujo tema é: "Ofício do Historiador: Ensino e Pesquisa".

Como a sede do encontro tem como principal característica a formação de professores, fica muito claro que o destaque será dado a este aspecto fundamental do ofício do Historiador: o espaço da sala de aula, sem com isso desmerecer, ou colocar em plano diferente, outro elemento necessário para formação do profissional de História que é a pesquisa.

Segue abaixo a ementa do curso.

Título do Minicurso:

Pesquisa histórica, saber acadêmico e a questão da transposição didática na construção do saber histórico escolar: desafios e possibilidades. 

Coordenadora: LÚCIA MARIA CRUZ GARCIA
(Doutor(a) - Colégio Pedro II/ Escola Parque / C. Ed. Espaço Integrado) 

Ementa: O presente minicurso tem por objetivo analisar as intersecções possíveis entre o saber histórico acadêmico e o saber histórico escolar, auxiliando o docente na tarefa da transposição didática e da construção do saber em sala de aula. Pretende ainda oferecer aos docentes em formação e/ou atualização profissional a possibilidade de aplicar, no espaço escolar, com os alunos, a metodologia de pesquisa histórica em propostas de avaliações didáticas, bem como oferecer estratégias para o uso de documentos iconográficos em sala de aula, que possam tornar ainda mais significativa a experiência do aprendizado da disciplina histórica por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio. Programa: Buscando refletir sobre a questão do saber acadêmico e do saber escolar e, da necessária adequação dos temas que compõem o currículo de História para a sala de aula, este minicurso analisará os desafios contemporâneos enfrentados pelos professores de História, dos Ensinos Fundamental e Médio, no exercício da sua função docente. As vicissitudes do professor de História serão também comentadas, considerando a importância de uma aproximação cada vez maior entre a prática de Ensino e a pesquisa histórica, haja vista que a metodologia de pesquisa pode enriquecer a prática docente do historiador-professor, bem como a experiência do aprendizado pode tornar-se mais participativa, crítica e significativa.

1. Ensino da História hoje: o papel da disciplina na formação do cidadão. 
2. Breve história do Ensino de História do Brasil.
3. O necessário diálogo entre o saber acadêmico e o saber escolar: propostas de inovação da disciplina e revisão de temas em discussão. 
4. Usos e limites do livro didático e uma retrospectiva histórica sucinta da sua trajetória no Brasil.
5. O uso de documentos iconográficos no Ensino.
6. A Literatura e as linguagens audiovisuais no Ensino de História. 

Para maiores informações acesse o site oficial do encontro

Atenciosamente,

Equipe dos Professores Cooperadores - Anos Finais

Bom retorno !!!

Desejamos a todos os professores da rede um ótimo retorno às atividades.

Contem conosco para termos um ano de 2012 de muito trabalho e esforço cooperativo !!!

Inscrições abertas para curso gratuito de pós graduação em Língua Portuguesa

O Liceu Literário Português abriu inscrições para o seu tradicional curso gratuito de pós-graduação em Língua Portuguesa. Os interessados devem se inscrever até dia 30 de novembro a sede do Liceu, das 10h às 17h, na Rua Pereira da Silva 322, em Laranjeiras. As aulas começam o primeiro semestre de 2012.
Ao todo são 40 vagas. Mais informções pelo telefone 2225-0423.

Fonte: Jornal O Dia

Coleção Didática de Fósseis

O Departamento Nacional Produção Mineral (DNPM) concederá um Termo de Cessão de Uso dos kits da Coleção Didática de Fósseis da Chapada do Araripe para escolas da rede pública de ensino. A coleção didática é um projeto elaborado e executado pelo DNPM que visa divulgar o patrimônio paleontológico brasileiro e despertar em crianças, jovens e adolescentes o interesse em conhecer e preservar essa riqueza natural. O projeto vai distribuir mil kits gratuitamente para escolas públicas e universidades do País. A coleção é composta por exemplares de espécimes fósseis da Bacia do Araripe, que foram apreendidos pelo DNPM durante operações de fiscalização ou do resgate (salvamento), durante atividades legais da mineração. O kit contém 5 (cinco) exemplares de fósseis em excelente estado de preservação e de grande valor científico dos períodos do Cretáceo e Jurássico, além de cartilha e documentário. É um excelente material didático para que professores possam utilizar como apoio em sala aula, palestras, feiras de ciência e quaisquer outras atividades educacionais. 

 

*Assim, sugerimos que seja encaminhada ao DNPM a solicitação para aquisição desta coleção didática de fósseis. Baixe aqui uma carta de orientação para a solicitação.*


Att, Alice Cruz (Profª Cooperadora de Ciências)

Cursos - Estação das Letras

Indicamos alguns cursos interessantes que acontecem na Estação das Letras espaço que oferece, " há mais de 15 anos, cursos e oficinas que abrangem todo o universo da escrita, além de cursos específicos voltados à formação de profissionais para o mercado editorial. Como pólo irradiador de incentivo à leitura, também desenvolve e coordena cursos sobre a vida e a obra de importantes escritores."

Clarice Lispector – histórias de mãe para filho

Ementa

Leitura dos livros infantojuvenis da autora: A vida íntima de Laura, A mulher que matou os peixes, O mistério do coelho pensante, Quase de verdade e Doze lendas brasileiras. Exercícios criativos e análise de textos escritos pelos participantes dentro deste mesmo espírito – o conto e reconto de geração para geração.

 Maiores informações clique aqui.

Criação Literária: da tradição oral ao texto escrito

Ementa

Partindo dos exemplos das literaturas africanas da tradição oral – das suas cosmogonias, dos seus contos e lendas, dos seus mitos e fábulas, dos seus poemas e canções, dos seus jogos infantis e provérbios, aliados aos seus rituais de iniciação e de passagem, ao seu culto dos antepassados, aos rituais de nascimento e morte, de caça e de colheita – , é propósito da oficina produzir uma reflexão sobre o texto escrito (ficção narrativa, teatro, poesia, literatura infantojuvenil) elaborado a partir da matriz cultural da tradição oral.
Pretende-se abordar e incentivar a criação literária nos seus múltiplos gêneros (ficção narrativa, poesia, teatro e literatura infantojuvenil), a partir de exemplos concretos de texto, abordando temas como “ancestralidade e contemporaneidade”; “a palavra: da oralidade à memória escrita da criação literária”; “tradição e modernidade”. Ou seja, analisar e propor a construção literária sustentada na atemporalidade da memória coletiva da tradição oral.

 Para maiores informações clique aqui.

Homenagem aos professores

Embora atrasados, gostaríamos de compartilhar uma mensagem que recebemos da Orientadora Pedagógica do C. M. Companheiros de Maryland, Sheila, pelo dia do mestre.

  Para todos os que ensinam e para todos os que aprendem:

"Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore, com mais razão não morre o educador que semeações escreve na alma."

                                    Bertold Brecht

IV Oficina de Ciências

IV Oficina de Ciências

           Aconteceu na terça-feira, 11 de outubro, a IV Oficina de Ciências: Aula-passeio ao Espaço COPPE Miguel de Simone/UFRJ, que mais uma vez reuniu os educadores dos Anos Finais e da Educação Infantil.

          A Equipe do Espaço COPPE ofereceu aulas interativas e interdisciplinares em quatro dos seus dez nichos temáticos que versam sobre questões práticas do nosso cotidiano e as suas relações com a ciência e a tecnologia. Foram eles:

Matéria e energia – as forças da natureza e as fontes alternativas de energia; Trabalho, Serviços e Entretenimento – a tecnologia e a sua contribuição para o desenvolvimento das atividades do dia a dia,  Sociedade e Meio Ambiente – a tecnologia mediando as relações entre os homens e a natureza.

         Apesar da chuva, a maioria dos inscritos – 30 educadores - compareceu no local e horário combinados.

        Embora todo o grupo tenha participado ativamente da oficina temos que destacar a participação das nossas colegas aceitaram fazer uma “sessão de descarrego”, assim chamada em função da perda de elétrons para a Máquina eletrostática de Van de Graaff; as “meninas ficaram superpositivas!

                 

        Sugerimos esta aula-passeio para os alunos dos 8º e 9º anos, conforme a orientação da equipe Espaço COPPE e, também, de acordo com nossa organização curricular. 

        Vale lembrar que a COPPE, fundada em 1963 e hoje o maior centro de ensino e pesquisa em Engenharia da América Latina, ofereceu gentilmente, através do Espaço COPPE, esta aula-passeio aos nossos professores, em comemoração ao Dia do Mestre. Seu público-alvo original são os alunos (8º e 9º anos do ensino fundamental e Ensino Médio) das redes pública e particular de ensino.

Fica a Dica ... se você trabalha com turmas que não preenchem o requisito para uma visitação ao Espaço COPPE,  uma boa alternativa é o Espaço Ciência InterAtiva do IFRJ (antiga Federal de Química) - Campus Nilópolis. Agende uma visita para conhecê-lo e preparar sua aula.

“Nosso conhecimento deve ser para além do que ensinamos.”

Alice Cruz  -

Professora Cooperadora de Ciências – Anos Finais

Denise Araújo, Denise Cruz e  Elizabeth Teixeira

Equipe de Educação Infantil.

Projeto Conhecendo Nilópolis

Caros colegas, 

o projeto Conhecendo Nilópolis 2011, chegou ao seu final. Gostaríamos de agradecer a participação dos professores e alunos que contribuiram para o bom desenvolvimento do mesmo.

Estamos visitando às escolas para avaliarmos os resultados.

Confira as fotos do trabalho realizados pelos alunos do 6º ano Colégio Municipal Companheiros de Maryland, após às visitas.

Os alunos representaram nas maquetes o que mais chamou a atenção dos lugares visitados e explicaram para a professora e para a turma.

Parabenizamos a Professora Lúcia Martins e aos alunos do C. M. Companheiros de Maryland pelo trabalho realizado.

Mande também suas fotos para que divulguemos o seu trabalho.

Projeto Afronil - Aula passeio ao Instituto de Pesquisas Afro Cultural Ode Gbomi

         O Instituto de Pesquisas Afro Cultural Ode Gbomi e seu museu foram visitados pelos alunos de 9º ano das escolas paticipantes do Projeto Afronil.
         O Museu Odé Gbomi  localiza-se na Rua Carlos Acioli N° 288 - Valverde - Nova Iguaçu  no RJ e trouxe para a comunidade um pouco da amplitude e da generosidade que o povo africano nos deixou. Este legado tão complexo que engloba e une o continente americano e africano e suas diversidades.
         O conteúdo existente no Instituto de Pesquisas Afro Cultural Odé Gbomi e em seu Museu, está aberto não só aos afro-descendentes, mas a todos que queiram conhecer a história que não foi contada.
Confira algumas fotos:

Boletim de Setembro

Link para baixar o boletim do mês de Setembro:
http://www.4shared.com/document/86on9U3J/Boletim_4__setembro_.html