VAGAS PARA PROFESSORES ( HISTÓRIA E GEOGRAFIA)

Queridos,

as inscrições devem ser feitas através do link http://zeus.e-hunter.com.br/firjan/
Primeiramente cadastre seu currículo através do Item “ Inserir Currículo” e em seguida, se candidatar á vaga em questão através do link “Vagas em Aberto”.

Professor II - História e Geografia- Ensino Superior e Licenciatura em História e Geografia. Experiência como docente da Educação de Jovens e Adultos 6h semanais - Turno Tarde e Noite . Benefícios: Previndus (Associação de Previdência Complementar); Seguro de Vida em grupo; Cartão eletrônico Refeição OU Alimentação; Vale Transporte; Plano de Assistência Médica.– São Gonçalo

Dica - Livros didáticos PNLD 2011

O MEC enviou para as escolas a quantidade de livros com base no censo escolar de 2009, assim é provável que o número de livros seja inferior ao de alunos.
A orientação é que a escola entre em http://www.fnde.gov.br/index.php/pnld-siscort e procure o item remanejamento/ reserva técnica para verificar as escolas em que há sobra e assim realizar a permuta.

PNLD

Caros colegas,
para consultar informações sobre o envio dos livros didáticos acesse o site www.fnde.gov.br . Na tela procure uma ilustração de livros com o título PNLD/PNDE.
A seguir clique na opção consultas on line/ distribuição de livros.
Preencha as informações solicitadas e você conseguirá vizualizar a quantidade de livros enviados, a data do envio, entre outras informações.
OBS.: Será necessário fornecer o número do INEP da escola.

UERJ oferece aula aberta com a atriz e compositora Bia Bedran

UERJ oferece aula aberta com a atriz e compositora Bia Bedran

A Coordenadoria de Artes e Oficinas de Criação (COART), por meio do Departamento Cultural da Sub-Reitoria de Extensão e Cultura (Decult / SR-3), oferecerá, no dia 25 de fevereiro, às 10h, uma aula aberta com a atriz e compositora Bia Bedran, professora da Oficina "Cantar e Contar Histórias", pertencente ao projeto "Oficinas de Criação Artística". A entrada é franca.

Reconhecida como uma das mais bem sucedidas artistas dedicadas ao público infantil no país, Bia apresenta, de maneira lúdica e criativa, a antiga arte de cantar e contar histórias, tema de sua dissertação de mestrado, defendido no programa Ciência da Arte da Universidade Federal Fluminense - UFF.

Através de brincadeiras, dinâmicas e atividades musicais, ela apresenta um repertório composto por canções autorais e também da tradição oral de, forma a possibilitar a interação entre literatura, música e educação.


Bia Bedran também ministrará a oficina "Cantando e Contando Histórias", no Centro Cultural da UERJ. As inscrições estarão abertas a partir do dia 21 de fevereiro, de segunda à sexta, das 10h às 18h

UERJ / SR-3 / DECULT / COART apresentam:
Aula Aberta com Bia Bedran "Cantando e Contando Histórias"

Data: 25 de fevereiro de 2011, às 10 horas
Local: Centro Cultural da UERJ - Teatro Noel Rosa
Endereço: Rua São Francisco Xavier, 524 Maracanã
Entrada Franca
Vagas abertas ao publico em geral, distribuição de senhas às 9h30.
Vagas para turmas de escolas da rede pública de ensino por meio de reserva, ESGOTADO.

INSCRIÇÕES PARA A OFICINA

CANTAR E CONTAR HISTÓRIAS - MÓDULO I
2ª feira de 18h30 às 20h30
Local: Centro Cultural da UERJ/Sala 03
Período de Aulas: 14 de março até 25 de abril.
25 vagas

4ª feira de 18h30 às 20h30
Local: Centro Cultural da UERJ/Sala 03
Período de Aulas: 16 de março até 27 de abril.
25 vagas

FORMAS DE PAGAMENTO:
Comunidade interna da UERJ (alunos da graduação, pós-graduação, UNATI, CAP, técnicos administrativos de todos os campi e filhos, prestadores de serviço e filhos)
Oficina gratuita, taxa de matricula R$10,00

Comunidade externa UERJ:
Taxa única de R$80,00 ou dois pagamentos de R$ 50,00.

Professores da Rede publica:
Taxa única de R$20,00

Informações de segunda a sexta, das 10h às 20h, no telefone 2334-0625.

CRONOGRAMA DO GESTAR II

CRONOGRAMA DO GESTAR II
Mês	Dias	Horário	Local
Fevereiro	19 e 26	08   às  12  horas	CIEP 136 Profª Stella de Queiroz Pinheiro
Março	19 e 26
Abril	16 e 30
Maio	14 e 28
Junho	11 e 18
Julho	02 e 09
Agosto	13 e 20
Setembro	17 e 24
Outubro	01 e 08
Novembro	12 e 26
Dezembro	03
Carga horária total		96 horas
OBS: Nos meses de outubro e novembro o horário será de 08 às 17.

Conteúdos Essencias 2011 (todas as disciplinas)

Caros colegas, estamos disponibilizando o link para download dos conteúdos essencias da rede municipal de Nilópolis revisados para 2011.
Para baixar o arquivo copie e cole o link abaixo no seu navegador.

http://www.4shared.com/document/mNzWnu57/CONTEUDOS_ESSENCIAIS_-_2011_-_.html

FIQUE SABENDO !

Os vencedores da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro são de Curitiba (gênero crônica), Fortaleza (gênero poema), Belo Horizonte (memórias literárias), São Paulo (artigo de opinião). No entanto, a participação da nossa rede foi brilhante sendo assim, professores e alunos participantes recebam o nosso abraço.

FIQUE LIGADO !

Vem aí o GESTAR II

Formação continuada para professores de Língua Portuguesa e Matemática.

Informe-se na direção da sua escola !!!

Retornando!

           Depois de um mês de merecidas férias, chega fevereiro e com ele a volta às aulas. (...)           Ao iniciarmos mais um ano letivo é hora de dois grandes momentos na escola: realização do "encontro pedagógico" e inicio da fidelização dos alunos (novatos e veteranos). O início das aulas significa, ao mesmo tempo, excitação e medo. Por isso, é estratégico para a escola iniciar a conquista dos seus alunos nesse dia.
           Uma recepção bem planejada, com atividades interativas que incluem professores, pais e funcionários, é o pontapé inicial para um ano letivo produtivo.
           O primeiro encontro do grupo de professores para o planejamento do inicio do ano, comumente chamado de "encontro pedagógico" é fundamental para que esse pontapé inicial se transforme em gols no decorrer do ano letivo.
           Em algumas escolas, esse primeiro encontro com os professores tem privilegiado um lado administrativo. (...) Esse modelo, com reuniões intermináveis, com pouco ou nenhum proveito, está ultrapassado.
           Em outras escolas, esse momento é utilizado como "capacitação" de conceitos pedagógicos, que não são frutos de uma análise criteriosa das demandas dos professores e têm assim com pouca utilidade prática. Nos grupos formados, o assunto em pauta é discutido por alguns minutos e o restante do tempo é o momento de colocar as "fofocas" em dia. Esse é um modelo que não tem se mostrado produtivo, e de pouco interesse para os participantes, sempre com os mesmos assuntos. (...)
          Não queremos dizer que a apresentação do balanço do ano anterior e o levantamento dos pontos fortes e fracos ou a capacitação, sejam dispensáveis ou desnecessários. Estamos afirmando que este rico momento do inicio do ano pode e deve ser aproveitado para uma efetiva capacitação nas demandas no novo ano letivo. Sugerimos que este momento seja organizado em prol do verdadeiro propósito da escola e da organização da primeira quinzena de aula - já dizia um ditado popular: "a primeira impressão é a que fica".
 
Para isto:

• Inicie a reunião com um momento descontraído onde colegas que estão se reencontrando possam conversar, "jogar conversa fora", matar saudades. Isso evita que os momentos de discussão sejam usados para esse fim.
• Releia a Missão, o PPP e o Planejamento Estratégico da Instituição. Defina objetivos claros, coerentes e precisos: O que a escola quer para o ano que se inicia? Onde desejamos estar em dezembro? O que queremos manter, modificar ou eliminar.
• Realize o encontro com a participação dos funcionários administrativos e pedagógicos. Mas lembre-se que tendo públicos diferentes é preciso ser mais criativo. Busque temas que contemplam cada grupo e também os funcionários novatos.
• Apresente os dados do ano anterior de forma motivadora: Ressalte o que for positivo. Elogie os bons trabalhos realizados. (...)Mostre o envolvimento da escola com a comunidade, apresente os resultados obtidos. Proponha a confecção de um cartaz coletivo onde cada professor/funcionário escreva um fato positivo que lhe ocorreu no ano anterior. Dessa maneira, todo mundo começará os trabalhos com boas lembranças, o que aumenta a geração de idéias e a produtividade.
• Estimule sua equipe pedagógica. Diminua o tempo das palestras e dê algo com que o professor possa trabalhar: exemplos, casos reais, projetos. Estabeleça metas com datas para apresentação de resultados. Estabeleça metas para a Instituição, mas encoraje seus funcionários a criarem metas pessoais.
• Organize com muito zelo os primeiros dias de aula: O fundamental é que a escola se mostre feliz em receber os alunos e, já nas primeiras horas de contato, procure estabelecer com eles uma relação de confiança.

          Organizando o Primeiro dia de todos os outros dias...
          O primeiro dia é muito importante para reforçar vínculos afetivos entre aluno / escola / família / professores.
         Receber os estudantes com afeto contribui para melhorar a disciplina de alunos antigos e deixar os novatos mais à vontade.

Sugestões práticas:

• Antes da chegada da turma, a escola deve estar limpa, reformada e bonita. Todos os funcionários, do porteiro ao Diretor, devem ter recebido orientações especiais para o atendimento aos alunos e famílias. Todos devem estar portando seus crachás.
• Concentre-se no que foi prometido aos pais e aos futuros alunos no ato da matricula e no que eles desejam. Isto precisa ser cumprido pela sua instituição, desde o primeiro dia de aula. Certifique-se de que a sua equipe de professores e outros funcionários da instituição estejam cumprindo o que foi combinado.
• Caso sua escola tenha um número grande de novatos, estabeleça um dia só para a recepção deste grupo. Para isso convide aqueles alunos veteranos que "vestem a camisa", para fazer parte da comissão de boas vindas. Este dia não precisa ter a duração de um dia de aula normal.
• Programe a chegada dos alunos por série. Reserve um dia para os menores, outro para o 6°, 7°, 8° ano e o 9° ano. Assim, é mais fácil dar atenção a todos. A divisão de tarefas é essencial para o sucesso das atividades.
• É importante que também os pais se sintam acolhidos. Uma boa opção e fazer uma palestra sobre a importância da sua participação na educação dos filhos e nas atividades da escola junto à comunidade. As mães de "primeira viagem" devem ter cuidados especiais. Programe uma palestra sobre adaptação só para este grupo.
• Combine com os professores uma aula diferente, estimulante e prazerosa, com gosto de quero mais. Uma idéia é programar suas aulas realizando atividades que retratem a realidade do momento, como novelas, músicas, shows, notícias e organizar os conteúdos com aquilo que o aluno está vivenciando.
• Já na primeira semana, exponha os trabalhos realizados pelos alunos. Todos nós gostamos de ver apreciado aquilo que fazemos.

         A verdade, o mais importante neste momento é manter a coerência entre as expectativas e o real. Entre o que foi prometido e o que está sendo feito.
         É preciso que a escola toda se sinta feliz com a volta dos alunos e que isto esteja explicito em cada gesto, em cada palavra.


Bem vindos ao ano letivo de 2011!
Adaptado de Thereza Bordoni e Laila Aninger,  "De Volta às aulas" 


Equipe de professores Cooperadores

AGRADECIMENTO

A equipe de professores Cooperadores agradece ao Corpo Docente dos Anos Finais da rede Municipal de Nilópolis pela colaboração e empenho neste ano de 2010.
Que no próximo ano possamos estar ainda mais integrados e enpenhados em colaborarmos com a educação em nosso município.